北京PK10歡迎您的到來!

能力方面在職畢業論文范文,與構建能力為核心的小學數學課堂相關畢業論文題目

doc下載 >> 畢業論文 >> 開題報告 >>

本文關于能力及數學及目標方面的免費優秀學術論文范文,能力方面論文范文素材,與構建能力為核心的小學數學課堂相關在職畢業論文范文,對不知道怎么寫能力論文范文課題研究的大學碩士、本科畢業論文開題報告范文和文獻綜述及職稱論文的作為參考文獻資料下載。

摘 要: 數學能力是學生數學素養的重要標志,培養學生數學能力是小學數學教育的一個重要目標,因而在小學數學教學活動中培養數學能力處于一種核心地位,是每一位小學數學教師的職責所在. 本文旨在通過對培養學生數學能力的討論,以案例研究為主,來探討數學教師培養小學生數學能力的途

關于構建能力為核心的小學數學課堂的在職畢業論文范文
能力方面論文范文素材
徑和方法.論文主體分四個章節:第一章我們的思考.第二章介紹了新課改下數學能力的興起,并从小學數學課程的性質與任務及培養學生數學能力的注重兩方面進行了闡述;第三章就当前小學生數學能力現狀及我們階段性成果進行了分析;第四章在前幾部分背景分析的基礎上,提出了培養小學生數學能力的困惑.

關 鍵 詞 :新課程 數學能力 培養途徑及困惑

一、我們的思考

知識是載體而不是核心,數學的終極目標是去掉了知識還剩什么? 2011版新課程標準中給了我們一個肯定的回答,能力.在新課標中第一次提出:在數學課程中,以“四基”為核心,培養學生的十個核心數學能力:數感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數據分析觀念、運算能力、推理能力和模型思想、以及應用意識和創新意識.這在以前的舊課標中沒有這樣的要求,現在新課標提出這樣的要求可见隨著社會的發展需要對學生的能力有了很高的要求.學生的能力直接影響他學習數學的效果及學習能力.

同時,學校在今年提出了在九年一貫制下,培養學生的核心能力.在這樣的背景下,我們要引領小學生學習什么樣的數學呢?我們應該培養學生的什么能力?我們小學數學教師又該怎樣來確立和开展我們的課題和教學活動?

二、我們的研究目標

構建以能力為核心的小學數學課堂我們的課題圍繞著什么來生成,來展開?以什么能力來確立學生的數學核心能力,學什么最重要?學習思考,還是學習做事情?老師應樣引領學生學習什么樣的數學?經過教研组成員的多次討論研究,开展了為期兩周的課題開題大討論,大家圍繞著這些問題,針對本學年的課程目標 討論,學習,总结.提練出各不同階段應培養的教學目標.一、二年級組:以運算能力為核心,培養學生運算的能力.三、四年級組:以培養構建以學生空間觀察能力為核心的課堂.五、六年級組:以應用意識和創新意識為核心,培養學生解決問題的能力.確立研究的目標與內容,措施與策略.以運算能力為核心的一、二年級可以每天以不同的形式隨時讓孩子們感知數的運算無處不在.課前可以以有獎競答的方式計算幾道簡單的口算;課中可以放手大膽讓孩子們根據一題改編其他類似題型;課下可以讓孩子在家扮演小老師,考考父母生活中遇到的運算.三、四年級多讓孩子自己去感知、觀察,空間觀察能力的培養可以是先通過手親自觸摸的過程就會更立體的感覺到.从而從具体到抽象.当然這不僅僅要在課堂培養引導,課下更應多觀察、發現、感知、觸摸.而五、六年級則應要求孩子們多去體會生活中存在的數學.能夠自己舉出相應實例哪個知識點被應用到了哪個生活中,是如何應用的,并能根据实例改編一道有關的應用題.學生只有親自體驗的過程才會學習知識不覺得乏味.也會輕松掌握.


如何撰寫論文綜述
播放:26004次 評論:5579人

三、我們的階段成果

1.備課將研究方案中的目標和任務細化,定出每階段的分步目標,落實到位.根據本年級的研究中心,制定研究課的計劃,落實到課堂上.組織教師適時學習教育、教學理論和教育科研知識,掌握良好學習習慣和提高學生能力方法指導的本質特征.每個年級組均制定自己的子課題計劃.

各個年級針對自己學生的情況對學生學習能力進行現狀調查.制定問卷調查表,與學生、教師、家庭和社區緊密配合,營造良好的課題研究調查環境,確保調查結果的有效度與可信度、客觀性與真實性.


該文地址 http://www.celyz.tw/kaiti/455067.html

2.“开展了以能力為核心的課堂”賽課比賽.教師以課堂為載體,以能力為核心,將前期學習的成果運用在課堂上,讓學生在 和諧的人際氛圍中發揮學生學習的主動性和創造性,讓學生真正走入數學世界,走進數學空間.綜合這幾節課有如下的特點:(1)教師的教學觀念的转变:從注重單一的傳授知識向培養學生能力转变;(2)教學目標的转变:從注重知識技能目標,向既體現知識技能目標,又著重培養學生的能力發展的目標转变;(3)教學策略的转变:教學策略豐富,有講授,有設問,有操作、有討論等等.通過這些策略,幫助學生運用數學且幫助思考,學習運用數學解決問題,學習運用數學進行交流,讓學生形成了一定的數學能力;(4)學生學習能力的提高:通過前期的研究和實踐,感到學生在提問,探究,動手,合作,反思的能力都有所提高.

構建能力為核心的小學數學課堂參考屬性評定
有關論文范文主題研究: 關于能力的論文范例 大學生適用: 研究生畢業論文、?飘厴I論文
相關參考文獻下載數量: 12 寫作解決問題: 如何怎么撰寫
畢業論文開題報告: 文獻綜述、論文結論 職稱論文適用: 職稱評定、初級職稱
所屬大學生專業類別: 如何怎么撰寫 論文題目推薦度: 優秀選題

3.教師及时反思回顧,認真总结在課題研究中的經驗、教訓,以案例、教育敘事、論文的形式形成階段性研究成果;全體數學組的每一位老師及时、妥善地收集整理好各種資料,全面总结研究并形成階段性的成果.

四、我們的困惑

短短的半年時間,通過全體數學教師的共同努力,我們取得了一些階段性的成果.但是在前進的道路中也有一些困難.我們都是教育一線的老師,雖然老師們都在积极參加課題研究,但缺少理論支撐,感到有些吃力.在研究中的一些出現的一些問題也時時困繞們:十個數學核心能力,怎樣落實在每一堂課中?每堂數學課內容和目標不同,能力目標也不一樣,怎樣做到三圍目標的有機結合?能否提練出每個年齡階段的核心能力?這些問題困擾著我們,也引起我們的思考和探索,路漫漫其修遠兮,吾將上下而我們求索.我們相信,堅持加努力,我們一定會有收獲.

免費論文參考文獻:

構建高效課堂論文
效課堂論文題目廈門激發探究 ,構建高效課堂,溪美中心小學宋柳梅引導參與,做語文學習的主人,向陽中心小學吳秋蘭有效發揮小組作用,提高課堂教學實效,英都中心小學洪小婉自主,合作,探。高。

小學數學高效課堂論文
心小學洪淑花優化課堂結構,構建高效課堂 。高效課堂論文題目新聞標題摘要】:高效的課堂教學是教師的追求,是學校,家庭,社會的希望,打造高效的課堂,學生各方面能力得到鍛煉,學生學習質量得。

論文小學數學高效課堂
心小學洪淑花優化課堂結構,構建高效課堂 。高效課堂論文題目新聞標題摘要】:高效的課堂教學是教師的追求,是學校,家庭,社會的希望,打造高效的課堂,學生各方面能力得到鍛煉,學生學習質量得。

小學數學課堂教學論文
堂有效教學,提高教師的教學實踐能力,總。小學數學教育論文【2016年東莞市小學數學優秀教學論文評選】,題目:以練習為載體,讓數學課堂走向實效,——小學數學練習優化的思考與實踐,姓名。

小學數學高效課堂教學論文
化等,提升師德修養和綜。高效課堂論文題目廈門學吳小瓊淺談高效數學課堂的構建,南師第二附屬小學吳秋貴透視課堂現象,提高教學實效,非語數,英都中心小學洪明麗豐富小組活動方式,提高合作學。

小學數學課堂教學改革論文
趣的數學內容,如對稱,旋轉和平移.這一知識點的教學目。課堂教學改革論文課堂教學改革論文,提高學生學習數學興趣的幾個途徑,鐵山小學鐘芳勇,一,上好引導課 初一學生對幾何是比較喜歡的,。

初中數學能力培養論文
小學數學自評與反思能力的培養二,活動地點:店埠學區中心學校分校(聯系人:吳智標:13856997931),三,活動主題:教學中如何落實學生"四基"能力的培養,三,送教人員:合肥。

數學高效課堂論文
內化等,提升師德修養和綜。高效課堂論文題目廈門學,翔云中心小學許迎新立足山區數學課堂,探索小組合作學習,梅山中心小學李秀芬淺談如何提高小組合作學習的實效,柳城中心小學洪淑花優化課。

初中數學課堂論文
級中學4高中生閑暇體育活動開展的研究李利榮嘉興高級中學5新課程背景下培養普通高中學生自主學習能力的策略研究王幸平嘉興三中6新課程標準下數學生態課堂的構建熊萍嘉興第五高。初中數學概念課。

小學高效課堂論文
目新聞標題摘要】:高效的課堂教學是教師的追求,是學校,家庭,社會的希望,打造高效的課堂,學生各方面能力得到鍛煉,學生學習質量得到提高,課堂教學取。構建高效課堂的探索教學論文,《歷史。

【word版本】下載能力方面在職畢業論文范文,與構建能力為核心的小學數學課堂相關畢業論文題目
小熊畢業論文網 http://www.celyz.tw 最具影響的優秀論文網站之一,為你提供關于寫作方面的相關經典的論文范文參考包括本科畢業論文范文。
北京PK10 幸运飞艇全天计划 腾讯分分彩万位计划 腾讯分分彩开奖计划 重庆时时彩人工计划